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[Co-Curriculum]메타버스에서의 교수역량 개발
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- 4 /5 (13명 응답)
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학습역량 학습전략
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eunho@kmou.ac.kr
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051-410-4813
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해양인문사회과학대학 217호
메타버스의 현황, ZEP 활용 방법 및 전략, 메타버스 공간의 교육적 활용 사례 학습 등으로 미래교육공간으로서 메타버스의 가능성 확인
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세부내용
교과-비교과 연계 계획
- 교과(교육방법및교육공학): 교수설계모형에 근거하여, 최적의 교수학습전략을 도입한 교육프로그램 개발을 요구하는 PBL(Ploblem based learning) 운영
- 비교과: 메타버스의 현황, ZEP 활용 방법 및 전략, 메타버스 공간의 교육적 활용 사례 학습 등으로 미래교육공간으로서 메타버스의 가능성 확인
⇒ 비교과 프로그램 내용을 반영하여, 교과의 PBL 실시
교육내용 및 운영방식
일정 | 교과 (10~12시) | 비교과 (9시~10시, 12시~13시) |
5월 27일(월) | PBL의 이해 | [온라인] 메타버스와 교육 |
6월 3일(월) | PBL 과제 수행 | - |
6월 10일(월) | PBL 과제 발표 | [오프라인] 프로젝트 피드백 및 평가 |
강사진
1) 교과: 조은별(교직과, 부교수)
2) 비교과: 강정애 강사
- 부산대 교육학과 박사수료(교육과정 및 교육방법 전공)
- 前 부산디지털대학교 교수학습지원센터 팀장
- 학술논문:
교육학과 학부생의 진로탐색을 위한 메타버스 개발연구:
교육의 사회적 책임의 관점에서의 접근(디지털콘텐츠학회논문지, 2024) 등
3) 지원: 박은호(교직과 조교)
교육자료 및 환경
- 해양인문사회과학대학 217호(수업행동분석실): 전자칠판, 와이파이 연결
- 학생들 노트북 지참 사전 안내
- 학내 노트북 4대